FECHA: 17/09/2025CAMBIOS EN LA OFERTA FORMATIVA del SERVICIO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO | |||||||||
https://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?usuario=formacion | |||||||||
| CEFIRE | Área | COD. CURSO | Título | Lugar | Inicio | Fin | Horas | Estado | Cambios |
| AI | |||||||||
| AI | Humanístico | 25AI88IN007 | Habilidades de oratoria y la liga de debate como estrategia educativa | Elda | 13/10/2025 | 13/10/2025 | 8 | Finalizado | Estado |
| AL | |||||||||
| AL | Educación Primaria | 25AL14EP004 | Aprendizaje basado en situaciones de aprendizaje: los proyectos en el aula de Educación Primaria | (a distancia) | 25/09/2025 | 21/10/2025 | 30 | Finalizado | Fin, Estado |
| AL | General ámbito Científico | 25AL77ES007 | Desarrollar tareas de matemáticas con Python | (a distancia) | 16/10/2025 | 14/11/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| AL | Ámbito artísticoexpresivo | 25AL96IN013 | Disciplina positiva en educación física: claves para crear un clima de respeto y fomentar un estilo de vida activo | (a distancia) | 29/09/2025 | 31/10/2025 | 20 | Finalizado | Estado |
| CA | |||||||||
| CA | Educación Primaria | 25CA14EP008 | Creación de proyectos interdisciplinarios en el aula de primaria | (a distancia) | 17/09/2025 | 31/10/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| CA | General ámbito Lingüístico | 25CA76IN013 | Competencia multimodal en contextos digitales para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas | (a distancia) | 29/09/2025 | 06/11/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| CA | General ámbito Científico | 25CA77IP006 | Estrategias y recursos para potenciar la competencia matemática en educación Infantil y Primaria | Betxí | 17/09/2025 | 05/11/2025 | 30 | Realización | Estado |
| CA | General ámbito Científico | 25CA77ES009 | Diseño y programación de videojuegos interactivos: de Scratch a MakeCode Arcade | (a distancia) | 24/09/2025 | 22/10/2025 | 30 | Realización | Estado |
| EX | |||||||||
| EX | Educación Primaria | 25EX14EP010 | La evaluación para la mejora del alumnado de primaria teniendo en cuenta las funciones ejecutivas: estrategias prácticas para el aula de primaria | (a distancia) | 13/10/2025 | 10/11/2025 | 20 | Realización | Estado |
| EX | Formación de adultos | 25EX66EA001 | Transforma tus materiales en actividades interactivas con H5P en FPA | (a distancia) | 24/09/2025 | 05/11/2025 | 30 | Realización | Estado |
| EX | Educación Inclusiva | 25EX99IN024 | II Jornadas Otoño Educativo. Sembrando respeto. Cosechando futuro | Monòver | 23/09/2025 | 25/09/2025 | 8 | Finalizado | Estado |
| FP | |||||||||
| FP | Formación Profesional | 25FP43CF271 | Control de qualitat a la indústria alimentària | València | 23/09/2025 | 01/10/2025 | 20 | Finalizado | Estado |
| FP | Formación Profesional | 25FP43CF253 | Programando con la nueva ley de FP | (a distancia) | 29/09/2025 | 02/11/2025 | 40 | Finalizado | Inicio, Fin, |
| FP | Fam. Imagen y sonido | 25FP25CF012 | Diseño y desarrollo de videojuegos con Unity | (a distancia) | 01/10/2025 | 02/11/2025 | 25 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Imagen y sonido | 25FP25CF011 | Skill 50. Diseño y animación de juegos 3D con Blender (Avanzado) | (a distancia) | 18/10/2025 | 05/11/2025 | 20 | Finalizado | Estado |
| FP | Fam. Electricidad y electrónica | 25FP27CF016 | Sistemas de visión artificial. Nivel básico | Alcoi | 29/09/2025 | 05/11/2025 | 35 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Hostelería y turismo | 25FP29CF006 | Cocina de colectividades, transformaciones culinarias y sus implicaciones físico-químicas | (a distancia) | 06/10/2025 | 22/10/2025 | 30 | Realización | Alta |
| FP | Fam. Informática y comunicaciones | 25FP32CF025 | NLP: Introducción a la IA Generativa | (a distancia) | 06/10/2025 | 05/11/2025 | 32 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Informática y comunicaciones | 25FP32CF029 | Introducción a Git y su aplicación en el aula | (a distancia) | 06/10/2025 | 05/11/2025 | 32 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Informática y comunicaciones | 25FP32CF024 | Servicios administrados de Base de Datos en AWS | (a distancia) | 06/10/2025 | 05/11/2025 | 32 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Informática y comunicaciones | 25FP32CF028 | Creación de recursos con Markdown: herramientas y estrategias | (a distancia) | 06/10/2025 | 05/11/2025 | 30 | Realización | Alta |
| FP | Fam. Informática y comunicaciones | 25FP32CF027 | Programación de procesos, hilos y comunicaciones | (a distancia) | 06/10/2025 | 05/11/2025 | 32 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Informática y comunicaciones | 25FP32CF026 | Introducción a Docker y Kubernetes | (a distancia) | 06/10/2025 | 05/11/2025 | 32 | Finalizado | Alta |
| FP | Fam. Madera, mueble y corcho | 25FP33CF003 | Gestión de materiales y componentes en Autodesk Fusión para el sector de la madera | (a distancia) | 13/10/2025 | 03/11/2025 | 20 | Finalizado | Estado |
| GA | |||||||||
| GA | Plurilingüismo | 25GA51IN010 | Dramaturgia para adolescentes. Claves didácticas y escénicas para llevar un texto propio o colectivo a escena | (a distancia) | 23/09/2025 | 04/11/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| LE | |||||||||
| LE | Gestión y dirección de Centros | 25LE60DI024 | Comunicación efectiva y gestión eficaz del tiempo | (a distancia) | 17/09/2025 | 27/10/2025 | 30 | Realización | Estado |
| LE | Gestión y dirección de Centros | 25LE60CF039 | Gestión de un CIPFP: liderazgo compartido, normativa específica y documentación de centro | (a distancia) | 30/09/2025 | 04/11/2025 | 20 | Realización | Estado |
| LI | |||||||||
| LI | Programas Europeos | 25LI75IN006 | I Jornadas de difusión de experiencias de internacionalización | Xirivella | 25/09/2025 | 30/09/2025 | 8 | Finalizado | Estado |
| NU | |||||||||
| NU | General ámbito Lingüístico | 25NU76IN004 | Itinerario lector de las lenguas. De la biblioteca a la escuela | (a distancia) | 22/09/2025 | 03/11/2025 | 20 | Finalizado | Estado |
| NU | General ámbito Científico | 25NU77IN004 | La escuela bosque. La naturaleza como aula | (a distancia) | 17/09/2025 | 22/11/2025 | 16 | Realización | Estado |
| NU | Competencias clave | 25NU87ES013 | Del papel a lo digital: Planifico, creo y organizo mi aula | (a distancia) | 17/09/2025 | 14/10/2025 | 25 | Realización | Estado |
| NU | Calidad Educativa | 25NU65IN010 | Aulas Transformadoras. Nivel III. Individual. Herramientas colaborativas MS 365 en el Aula Transformadora | (a distancia) | 17/09/2025 | 05/11/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| OR | |||||||||
| OR | Educación Infantil | 25OR11EI017 | Cómo implementar el juego heurístico en tu centro educativo (0-6 años) | (a distancia) | 17/09/2025 | 04/11/2025 | 20 | Realización | Estado |
| OR | Educación Infantil | 25OR11EI016 | Acompaña y comprende el juego en Educación Infantil | (a distancia) | 17/09/2025 | 23/10/2025 | 30 | Realización | Estado |
| OR | Ámbito artísticoexpresivo | 25OR96IN007 | Dinámicas creativas para el aula de música. Orihuela | Almoradí | 03/10/2025 | 26/10/2025 | 20 | Realización | Estado |
| SA | |||||||||
| SA | Currículum | 25SA98ES013 | El teatro como proceso de creatividad interdisciplinar y transversal | (a distancia) | 17/09/2025 | 09/11/2025 | 30 | Realización | Estado |
| TO | |||||||||
| TO | Currículum | 25TO98IN028 | Diseño de Situaciones de Aprendizaje y evaluación competencial desde una mirada inclusiva | (a distancia) | 02/10/2025 | 07/11/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| TO | Educación Ambiental | 25TO72IN011 | Itinerario didáctico científico: Parque natural de las Hoces del Cabriel | (a distancia) | 24/01/2026 | 24/01/2026 | 8 | Confirmación | Alta |
| TO | Audiovisuales | 25TO03ES010 | La evolución de los medios de comunicación y su impacto en el ideario de los adolescentes | Torrent | 02/10/2025 | 13/11/2025 | 30 | Finalizado | Estado |
| TO | Ámbito artísticoexpresivo | 25TO96IN003 | Dinámicas creativas para el aula de música. Torrent | Torrent | 26/09/2025 | 19/10/2025 | 20 | Realización | Estado |
| VA | |||||||||
| VA | Educación Infantil | 25VA11EI006 | Pedagogía Reggiana y apego emocional en la Educación Infantil | València | 17/09/2025 | 12/11/2025 | 20 | Realización | Estado |
| VI | |||||||||
| VI | Educación Primaria | 25VI14EP004 | Leer la ciencia | Benicarló | 17/09/2025 | 24/09/2025 | 8 | Finalizado | Estado |